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좌우뇌 불균형 | 밸런스브레인
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좌우뇌 불균형이란 내 아이가 눈맞춤을 잘 하지 않거나 지나치게 참을성이 없지 않나요?

좌우뇌 불균형이란?

기능적인 대뇌 불균형(Hemisphericity)은 1960년대부터 논문에 등장하기 시작한 의학적 용어입니다. 대뇌는 두 개의 반구로 이루어졌고 각각의 반구는 기능과 역할이 다른데 좌우 대뇌 반구가 기능적으로 균형을 이루지 못하거나 소통 또는 통합을 할 수 없는 상태를 좌우뇌 불균형이라 합니다.

좌우뇌 불균형은
왜 발생할까요?

뇌 불균형은 뇌의 손상이나 구조적 이상을 의미하는 것이 아니라 행동·인지·학습 등을 조절하는 뇌의 기능적인 영역의 문제를 얘기합니다. 유아기 때부터 미디어에 자주 노출되는 가정 환경, 유전적인 문제, 뇌 발달 과정의 문제 등으로 한쪽 뇌의 기능이 다른 한쪽 뇌의 기능보다 저하 될 수 있습니다.

뇌 불균형이
왜 문제일까요?

뇌의 불균형적인 발달은 ADHD, 집중력 부족, 학습 부진, 틱, 사회성 부족 등과 같은 증상을 동반 합니다. 왜냐면 스펙트럼 질환이기 때문입니다. 무지개가 빨, 주, 노, 초, 파, 남, 보 색깔을 띄지만 정확한 경계가 없듯이 한 가지의 증상이 아니라 감각인지, 운동 능력, 학업, 감정 조절, 면역 능력 등 신체와 뇌에 관련된 많은 증상을 동반합니다.

-좌측 대뇌가 지연되었을 경우에는 정보처리장애, 난독증, 학습장애 언어지연 읽는것이 어렵다. 손근육의 문제(글씨쓰기) 맞춤법이 어렵다. 청각인지가 어렵다. 사물인지가 어렵다. 말하는 것이 어렵다. 구사능력의 문제 디테일, 사실, 형태의 기억력의 문제 면역력의 문제(잦은 감기) 학습 기피 현상 자꾸 작은 디테일을 놓진다. 수학문제 푸는것이 어렵다. 동기부여가 어렵다. 자신감이 없다. -우측 대뇌가 지연되었을 경우에는 ADHD, 집중력장애, 틱, 강박, 발달장애, 자폐증 산만하다. 대근육의 문제 집중력의 문제 충동성, 과잉행동 자의식의 부족 공간지각 능력의 부족 사회성 부족 감정을 조절하지 못함 문장이해력과 실질적 기술이 어렵다. 면역력의 과활성의 문제 (자가면역, 알레르기) 집요한 성격 또는 행동(강박증, 틱) 비언어적 소통의 문제(짧은 눈맞춤) 수학문제 이해가 어렵다. 큰 그림을 보지 못한다. 걱정이 많다.
뇌 불균형으로 인해 발생할 수 있는 문제
  • - 주의력 결핍 : 과잉 행동, 충동성, 집중력
  • - : 음성틱, 근육틱, 뚜렛 증후군
  • - 발달 : 눈 맞춤, 인지, 근육 발달
  • - 언어 : 언어 지연, 말 더듬, 언어 장애
  • - 자폐 : 아스퍼거, 고기능 자폐
  • - 사회성 : 따돌림, 폭력, 또래 관계 문제
  • - 심리 : 강박, 집착, 거부감, 우울
  • - 학습 : 인지, 학습 부진, 난독증, 집중력 저하, 기억력 부족

뇌 불균형 자가 진단

뇌 불균형 자가 진단 테스트
  • 1. 눈 맞춤을 잘 하지 않는다.
  • 2. 소리에 민감하다.
  • 3. 갑자기 울거나 웃는 등 감정 기복이 심하다.
  • 4. 교우 관계를 형성하는 능력이 부족하다.
  • 5. 지나치게 참을성이 없다.
  • 6. 주의 집중력이 떨어진다.
  • 7. 강박적인 생각이나 행동을 한다.
  • 8. 충동적이고 과잉 행동을 보인다.
  • 9. 이해력이 부족하다.
  • 10. 정리 정돈을 잘 하지 못하고 숙제나 일을 끝내지 못한다.
  • 11. 질문을 끝까지 듣지 않고 대답한다.
  • 12. 글씨를 잘 쓰지 못하고 더딘 편이다.
  • 13. 계산 능력이 떨어진다.
  • 14. 기억력이 좋지 않다.
  • 15. 글을 읽을 때 속도가 느린 편이다.
  • 16. 자주 기분이 우울하고 자신만의 감정에 빠지는 편이다.
  • 17. 새롭거나 색다른 일을 좋아하지만 금방 싫증을 낸다.
  • 18. 반복적이고 정해진 일을 잘 따라 하지 못한다.
  • 19. 생각하지 않고 먼저 행동해 부주의한 실수들을 많이 한다.
  • 20. 학업 성적이 꾸준하지 못하다.

20문항 중 ‘예’체크된 사항의 갯수
15개~17개 : 중간 정도의 뇌 불균형
18개 이상 : 심한 뇌불균형
밸런스브레인의 뇌불균형 검사가 필요합니다.

밸런스브레인 프로그램은 좌뇌 또는 우뇌로 치우친 뇌의 비정상적이거나 저하된 연결상태를 계획적인 프로그램을 통해 회복시키고 개선시키는데 주안점을 두고 있습니다. 특히 뇌의 불균형을 맞추기 위해 한쪽 뇌를 더 자극시킬 수 있는 방법을 이용하고 대근육운동이나 눈 운동을 통해 사고, 인지, 학습, 운동을 담당하고 있는 뇌의 전두엽이나 전전두엽, 기저핵, 소뇌, 뇌간 등을 종합적으로 자극하여 그 기능을 회복시키는 데에 목적을 두고 있습니다. 뇌의 기능적 불균형을 개선하는 운동들은 뇌의 실행기능이나 뇌가 조절하는 시퀀스, 기억, 청각인지, 시각인지에 맞게 프로그래밍되어 각각의 뇌 프로파일에 맞추어 처방되고 있습니다.